童店初中新时代好教师事迹

作者: 来源: 发布时间:2022年05月30日
 

为贯彻落实县教体局关于“勇担教育责任,不负时代使命师德主题教育活动通知精神,校继续组织“准则在我心中·争当新时代好教师”活动,经工会推选,学校党支部评选,确定高郡化、刘霞、唐鑫鑫、王红梅、谢晋、李菊香、徐海友、曹荣娟等八位同志为20212022学年度“童店初中新时代好教师”,现将事迹印发大家,希望大家认真学习,在工作中立师德、树师表、强师能、铸师魂,做“四有”好教师。

                               如东县掘港街道童店初级中学

                                      20225

 

    为爱相随,因爱执着

                       ——高郡花老师事迹介绍                       

2001年初夏,对童店中学来说是个特殊的日子,因为今年一下子分配了十多位新教师,为学校注入了新鲜的血液。对于其中的一个女孩——今天的主人翁高老师来说更是意义非凡,因为她为了追求自己的爱情与理想,从千里之外的西安来到了如东这块陌生的土地,从此将要和它长相厮守,内心充满着喜悦,但更多的是“独在异乡为异客”的忧愁与不安。

爱之初体验

工作第一年,高老师就和师傅吴老师挑起了每人3个班的教学重任。初来乍到,一切对高老师来说都是陌生的、难以习惯的。完全迥异的生活习惯、晦涩难懂的方言、教学经验的欠缺和初三毕业班的压力等等因素,很快高老师就出现了严重的水土不服。上吐下泻、反复发热、长期牙龈肿痛等,隔三岔五就在输水,连童店医院护士都笑着说:“童店中学里西安来的那个老师成了老病号了。”身体的疾病可以治疗,精神的煎熬却让人抓狂。眼看半年过去了,本地方言高老师还是听不懂几句,以至于和同事、学生交流时闹了不少笑话。更“可气”的是,学生还经常在背后模仿高老师的陕西方言,为此她可没少哭鼻子,发誓要好好练习普通话、多听甚至让学生教自己说方言,便于拉近与学生的距离。慢慢地,学生喜欢上了这个“外地老师”。就这样,高老师向自己第一年的实习期交上了满意的答卷,其中的辛酸与泪水只有自知。

爱的成长路

有了第一年工作经验的积累,本以为第二年可以稍微轻松些,但

学校又做了新的决定:农村学校英语老师极度缺乏,由于高老师大学四六级英语顺利通过,英语基础不错,学校又让她教英语。对于学校安排的工作,我们只有努力做好,就这样高老师搁下自己的专业又转行教英语了。初一两个班英语再加班主任,一切从零开始。高老师本来就是一个对自身要求极高的人,这一次自己又怎么和专业的英语老师相比呢?只有比别人更多的付出才能不辜负校领导的厚望。听老教师的课、课外自学、听录音练口语,几乎抓住一切机会去提高自己的英语能力。“功夫不负有心人”,当年所任教班级考试成绩全县名列前茅,高老师被评为优秀班主任,所带班级也被评为优秀班集体。

2003年,对高老师来说又是特殊难忘的一年。因为20031123她们的小宝宝诞生了。但就在她产假还不满3个月的时候,学校就打来电话说有个班的英语需要接手,快来上班吧!就这样,一边带着几个月大的女儿,一边又忙起来。这个班的英语很棘手,上学期期末考试全县倒数,学校希望这学期有所提高。这艰巨的任务让高老师又忙的不亦乐乎——每天培优补差,想出各种“招数”,期末考试全县前十,领导、学生、家长都满意的笑了。

2004年,学校的教学工作安排更加的传奇。由于初一英语开始使用新教材,初三化学又人手不足,便决定:高老师初一和初三跨年级跨学科教学,同时带两门主学课这应该史无前例。就这样每天楼上楼下不停跑,英语汉语不停换,繁重的工作还要带孩子,高老师真的累的快趴下了!2005年上半年县教育局组织全县化学青年教师优课比赛,这对刚刚工作的高来师来说是机会更是挑战。她踊跃参赛,在说课环节中(当时说课内容为高二内容)脱颖而出,几天后参加复赛上课。要求现场给出课题,当晚入住宾馆比赛,第二天在实验中学抽签上课。凭借自己扎实的专业功底,高老师进行了独特的部分双语教学(正好灵活运用了自己的专长),加之她娴熟的课堂驾驭能力(听说高老师在大学的微格教学就多次获奖),赢得了评委的一致好评,实中的缪徐校长高度赞赏,取得了县一等奖的好成绩。这对我们这么一所小小的农村学校来说实属屈指可数。面对成绩高老师从不止步,一次次磨课,一次次反思,一次次与学生膝足谈心,最后都化为铅字,一篇篇心灵感悟的文章诞生,成为永恒督促她前进的动力。

这样跨头的日子又过了几年。2007年,想着自己职称评定还是要本专业,高老师决定全身心投入到化学教学,同时负责实验室工作。她利用一切业余时间修炼自己的内功,参加省实验员等各种培训。在

慢慢适应环境、爱上工作、爱上这里纯洁烂漫孩子、爱上这片土地的同时,有一种无法明说的痛却一直纠缠着高老师。自己当初远走他乡是背负了多少的不解与唾骂啊!为这,哥嫂没少在爸妈跟前说难听的话,村里人也说“养女儿有什么用,还不如别供她上大学……”操劳一生的父母也常以泪洗面,电话中责怪,“谁让你嫁那么远?我们老了怎么办?”是啊,也曾尝试着把他们接来,但路途实在太遥远了,一路颠簸,换乘各种交通工具,需要几天的时间,他们体力不支。好不容易来了,却因水土不服等原因没过过几天舒心日子。送他们上车回家时,看着他们蹒跚的步履与佝偻的背影,泪水肆意狂流。该怎么办?问苍天,无人应答。本打算每年寒暑假多回家看看,但各种培训和初三毕业班的事,总把回家的脚步牵绊。只能把微薄的工资省吃俭用寄给年迈的父母。

    人生最大的遗憾莫过于“子欲养而亲不待”,2009这样的悲剧上演了。高老师的父亲身患帕金森,一下子卧床不起、丧失语言行动功能两年多,这期间高老师无数次以泪洗面,多么的无奈,她不能放下自己的学生不管啊!只有好不容易熬到暑假回家照顾父亲。但短短的假期怎能比天天的相守啊,母亲为了父亲已精力交瘁!离别,说不准哪天就不能相见,高老师痛不欲生!一时间,刚30岁的她已白发四起。这样艰难的日子熬了2年多,2011年,母亲终因体力不支突然脑中风,整个天都塌下来了!学生快要中考了,先请人照顾吧,强忍泪水,中考刚一结束,718,高老师独自一人踏上了回家的列车……生存的日子每天对父亲来说都痛的生不如死,这样的情况维持了一年多,2012年刚放暑假,她母亲的电话来了,“你爸快不行了……”匆忙的飞奔,也没能赶上看父亲最后一眼,留下了人生永远的遗憾!精明一世的父亲啊,怕女儿影响工作,连弥留的日子也算的这么好,这一切,似乎都是冥冥之中注定的……“不能再让自己后悔了”,高老师决定把母亲带到自己身边防止二度中风,每天给妈妈按摩帮她恢复……

伤痛转化为更强的工作动力,高老师又全身心投入到教学中。因为小学科老师对农村学校来说也是奇缺,学校又决定让高老师兼教初一地理。说实话,所有的小学科里地理是最难的,高老师又挑起了这个重任。这次看见了她更忙碌的身影。“一份耕耘,一份收获”,学生喜欢上了高老师的地理课!2012年开学时,领导又找到高老师说:“去年地理教的不错。今年初二生物缺少老师,会考很重要,你来上吧!老师一下子就懵了:每教一门新学科背后付出的汗水和泪水只有自知,但学校的困难必须无条件解决,她别无选择!“上吧,这样几乎所有的学科自己都教过了,以后什么都不怕了,教师本来就应该样样都通嘛!”她这样自我安慰到。态度决定结果,去年高老师任教的生物取得了全县第一的好成绩!2016年,高老师又兼教初一的历史;2019年又兼带初一三个班的政治……同事经常这样笑问道:“你还有哪门学科没教过?”高老师戏称到:“我现在是一个杂家了,什么都不怕了!”如今的高老师通过自身的努力取得了不少成绩:南通市乡村骨干教师优秀学员,多次开设县市级公开课,多次获优课比赛一等奖,多篇论文获奖或发表……

爱之结晶体

“二十年磨一剑,弹指一挥间”,现在的高老师已破茧成蝶,用一份份成绩鉴证了自己的成长,用诸多的文字记载了她生活的点点滴滴。她深深的爱上了这片土地,爱上了这里淳朴的人们,和自己的爱人一起耕耘在童店中学这片沃土上,她无怨无悔!

 

怀揣师者初心,牢记育人使命

——刘霞老师的事迹介绍

从春夏到秋冬,从青丝到白发,强烈的事业心和高度的责任感驱使我在乡村教育的沃土上辛勤耕耘了整整二十五个年头,一路走来我努力追求做一名好老师,踏踏实实做事,勤勤恳恳做人,不求回报,不贪图名利。追求之路虽然艰辛而痛苦,但每一点成绩的取得或微小的进步,都会让我感到非常欣慰。

由于学科的特点,我一直担任初三毕业班的教学工作,深知自己肩上的责任重大:承载着学生的梦想,家庭的希望以及社会的责任……“给学生一杯水,自己就要有一桶水”,没有渊博的知识和扎实的基本功,就如无米之炊,无源之水。我主动学习先进的教育理论,积极探索,勇于创新,虚心向同事学习,取长补短。教学中,根据学科特点,以实验为抓手,优化实验,培养学生的学习兴趣;以生活为情境,学以致用,增强学生的获得感和成就感;以小组活动为平台,合作学习,培养学生的团结协作能力和集体荣誉感、责任感……始终追求让学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识,努力做到寓教于乐。任教以来,无论是中考化学成绩还是兼任的生物成绩都名列前茅。

一个好老师,不仅要拥有丰富的学识,还必须对学生有满腔的热情和爱心,只有让学生感到教师真诚的爱,教育才会成功。面对乡村教育生活的艰辛,我始终坚守着乡村教育之梦,一直以慈母之情关爱着班上的每一个孩子。由于学校地理位置特点,留守儿童、单亲家庭、困难家庭的孩子也越来越多,工作之初,临近中考,班上的施同学家庭突遭变故,父亲生病,母亲改嫁,一时有辍学的想法,我不断地与他交流,让他放下思想包袱,我还主动召集教师和学生自愿捐款,让他度过了难关也顺利考上理想的学校。2017届班上有一位女生,母亲患有间歇性精神分裂症,就靠父亲打零工赚取微薄的收入,该同学严重营养不良,经常头晕缺课,知道这个情况以后,我就常带一些营养品乘大课间教室无人的时候放在她抽屉里。上届七年级有位男生父母离异,迫于生活的压力,父亲常年在外打工,一直与八十多岁的爷爷奶奶生活,生活自理能力差,性格孤僻,我只要有空就去食堂督促他把饭菜吃完,去宿舍教他洗澡洗衣整理床铺,期末调研他取得了比较理想的成绩,我特意买了一套新衣服鼓励他,看到孩子腼腆的笑容我也乐在心中。

去年深得领导的信任让我挑起年级组长的重担,也弥补了我教育生涯的缺憾。我以校为家,全身心配合学校做好各项工作,在本年级多名教师病假的前提下,带领教师克服多种困难,齐心协力高质量完成教学任务并共同培养学生的责任心,自信心,良好的学习和生活习惯,协助各班主任做好教学常规管理工作。疫情期间,罹患癌症多年的父亲病危住院,我克服家庭困难,做好学生和家长的服务工作,将书本讲义印发分装邮寄到每个学生手上。线上学习期间,我每天到班巡课,实时了解各班学生到位情况、上课状态及作业完成和批阅反馈情况,发现问题及时沟通解决,做好家校合作工作。初二是学生初中生涯的关键期,是世界观和人生观的形成期,我经常与班主任交流或家访了解各问题学生的情况,寻求科学而有效的解决方案,做到让所有学生健康成长。

活到老学到老,我始终严格要求自己勤奋学习,与时俱进,关注学科发展动态和前沿知识,积极参加课堂改革,在“优化小组合作学习”、“课堂对话有效性”、“课堂激励评价”等课改重点、难点上不断探索,聚焦课堂,践行“立德树人”。近些年多次在全县上教研课,多次参加比赛,曾获南通市课改样板课优课评比一等奖,县信息化能手优课评比一等奖等。近几年先后有多篇文章在省级以上期刊上发表。

一年又一年的中考成绩,我对自己的付出倍感欣慰。孩子们一句句暖心的话,让我倍受鼓舞。我用自己辛勤的付出,不仅在追逐着自己美丽梦想,更是在助力这群农村孩子实现自己美好的愿望。今后,我将依旧怀揣师者初心,牢记育人使命,继续在乡村教育的沃土上耕耘奉献。

 

甘做一名农村教育的行者

                    ——唐鑫鑫老师的事迹介绍

不同的人生自然有不一样的风采,在行者眼里,目标一直在远方,努力一直在脚上,一切虚名浮利都抛之身外。

我自20048月参加工作,在农村初中这块园地一干就是15年。这15年,始终在教学一线,其中担任了7年的班主任工作,20169月开始被学校委任年级组长,到今年已经是第4个年头。每次学校分配的任务,都欣然接受,积极配合学校的工作,并认真完成。在做好这些工作的同时,也不忘继续给自己充电,通过读书活动、微型课题研究、承担校本或者县级研究项目等这些平台来不断提

升自己的教育教学水平,提高自己的的科研水平。所撰写的教学案例论文《在“导学案”中追求生本课堂——初三复习课例谈》发表于《学生周报》2013年第42期;《浅谈如何培养教师的课堂语言表达能力》发表于《沿海教育》;《“善待”学生,力求高效》发表于《新课程学习》2014年第10期,《多媒体在初中数学课堂教学中的角色定位与优势》于20166月发表于《数学大世界》。我一直坚信:要在工作中学习,在工作中求师生共同发展!

在教育工作上,我着眼于学生的科学发展、和谐发展、终生发展。以“爱心”为核心、以“严格”为标准、以“帮助”为手段,让每一个学生心里的坚冰在关爱中融化,让每一个学生在严格中学会守规矩,在帮助下进步。在培养班干部的过程中,从不任意指定,而是采用“自荐----试用---测评----胜任”的方法产生,同时也注重培养班干部的服务意识、自律意识、创新意识,经常教育班干部要树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。

在班级和年级组管理工作中,我非常重视与学生的沟通和交流,在与学生交流时,摒弃了“棒喝式”的说教方式,总是朋友谈心般地“动之以情,晓之以理,导之以行”,使学生明白自身的价值,树立信心。20164月,施光明是我所带903班的一名男生,该生在初一时就曾有辍学的念头,但一直被家长所拒绝,在这紧张的复习迎考关键时刻,他做了逃兵,无论家长怎么劝都无动于衷。当我知道消息后,当天上午就与任课老师一起赶到他家,了解该生的想法,学生被老师的言行所打动,说出了心里话,爸妈的望子成龙让他压力很大,经常将他与其他学生比较,责怪他处处是问题,让他丧失了学习的信心。我结合学生的情况,当场决定给他展示能力的机会----担任体育委员。在老师的鼓励下,该生重拾信心,在中考前的时间里,给人焕然一新的感觉,并在中考中考出了满意的成绩。

    针对农村孩子阅读严重不足,阅读习惯养成任重而道远,在学校的大力支持下,2016年开始带领班主任一起组织学生在周日晚自修前进行“相约周日”的1小时全员读书活动,周日下午4点半到5点半,学生是那样的专注,教室里充盈的是满满的书香。在当时,初一学生的数学基础不太好,分化较为严重,部分学生开始掉队。于是,我和全体初一数学教师,利用周五下午放学后的时间为部分学困生进行课后延时服务活动,该举措深受家长的欢迎,纷纷称赞“好”,解决了这部分家长的后顾之忧,为学生均衡发展打下了坚实基础。

作为童中的一员,我始终以高度的热忱投入到教书育人的工作之中,全心全意的做好教育教学工作,以育人为本,以做好学生的思想工作为基本手段,以培养德、智、体全面发展的学生为目标,并在实际工作中不断充实和完善自我。

 

痴心一片终不悔,呕心沥血育英才

——南通市优秀教育工作者王红梅老师事迹介绍

王红梅老师是如东县掘港镇童店初中的一名青年教师,现任教九年级英语并担任班主任,是一位有19年教龄的农村中学教师。工作至今,王老师已担任了13年班主任。从教以来,她一直坚持做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。她热爱自己的事业,对自己高标准、严要求,对待教育教学工作精益求精。她的极强的敬业精神和高度的责任感为学生在做人、治学等方面起到了表率作用,帮助学生树立了正确的人生观。在不断的学习、实践、求索中,她拥有了一套自己的教育教学方法和理念,并取得了突出的成绩:曾荣获如东县青年岗位能手、优秀教育工作者、师德先进个人、教书育人先进个人、优秀青年教师等称号,并多次受到县政府嘉奖。

在班主任工作中,她一直坚持以人为本的教育思想,着眼于学生的科学发展、和谐发展、终生发展。以爱心为核心、以严格为标准、以帮助为手段,让每一个学生心里的“坚冰”在关爱中融化,帮助学生塑造健全的人格、培养高尚的品质、养成良好的行为习惯,使学生能全面发展。她所带班级班风正、学风浓,学生有强烈的集体荣誉感和进取心,并获得县优秀学生集体、县优秀团支部等称号。在教育工作上她还坚持理论研究,所撰写的教育论文《安排座位有学问》、《把管理权交给学生》、《润物细无声,教育悄无痕》分别获南通市“教育创新”专题研讨会论文二等奖、2010年度全国中小学德育论文三等奖、2017年度南通市班主任论文评比三等奖。

在教育教学工作中,王老师一直践行着学校的优良办学理念,始终把“修身教育”和“积极课堂”贯穿于自己的教育教学工作中,用认真、严谨的治学态度切实抓好工作中的各个环节。课堂上她能面向全体学生,做到先学后教,先生后师,少讲精讲,给予学生充分的自主、合作、探究学习的时间和空间。在努力追求高效的同时,她能根据学生的具体情况,及时调整课堂教学计划和状态,改进教学方法,始终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,英语技能明显得到提高。她所指导的顾宇彤等同学在历年的初中生英语口语比赛中均有获奖,其中张佳敏同学还获得了省二等奖的好成绩。她不仅注重教育理论的学习,更注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用,逐步形成个人的教学风格,执教的市、县级公开课、观摩课总是受到听课者的一致好评,多次在优课评比中获奖。在较好地完成教学工作的同时,她还不断进行教学实践研究,积累教学经验,不断反思教育、教学过程,提高自己的科研水平。她所撰写的《乘着“生活”的翅膀飞翔》、《主问题,让课堂更具凝聚力》、《用倾听开启表达之门》、《以学生为主体的初中英语课外阅读教学》、《初中英语阅读教学中发展学生思维品质的实践》等多篇文章在省、市、县的刊物上发表或获奖。作为县骨干教师,她的教学实绩每年都在学校名列前茅, 并且在学校的青蓝工程中,和杭严平老师结成对子,在她的悉心指导下,杭老师多次在县各项评比中获奖。但她坚信:教育是一项常做常新的工作,成绩只是鞭策自己前进的动力。20187月,她通过层层筛选加入了南通市第三届初中英语乡村骨干教师培育站,她一直在为不断突破自我而努力!

“痴心一片终不悔,呕心沥血育英才”,在教育这个神圣的岗位上,王老师已无悔地走过了19个阳光灿烂的春秋,无论是教学工作还是班主任工作,她都以全部的热情和力量投入到自己的事业中,做到一丝不苟,有声有色,但在成绩荣誉面前她没有丝毫自满,而是更加激发了她献身教育教学的斗志。就是凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,她十几年如一日辛勤工作,无私奉献,不愧是乡村教育沃土上默默耕耘的“四有”好老师!

 

用心托起明天的太阳

—— 谢晋老师的事迹介绍

我于2019年参加工作,成为了一名初中体育老师,并得学校赏识,担任班主任工作。在这两年的教育工作中,我勤奋务实,积极进取,努力做一名好老师,踏踏实实做事,勤勤恳恳做人,不求回报,不贪图名利。一直以来,我都把自己的理想信念和仁爱之心和孩子熔铸在一起,把我的道德情操和所有学识倾注在工作中。每一天我都是默默实践着心中不变的理想——教书育人,体育育人,以教育为终身的事业。

一、坚守初心,爱岗敬业

教师,一直是我心中的梦想,在两年前终于实现了。初次走上三尺讲台的我内心充满的紧张和激动,但看到学生们一张张甜甜的笑脸,听到学生们一声声亲热的“老师好”,看到学生们积极努力后的点滴进步,更多的是感到无比的光荣和欣慰。这两年的班主任工作,虽然很累、很苦,每天的检查卫生、检查宿舍没有一次缺席,但回想起与孩子们的点点滴滴,嘴角还是会微微上扬。

教师的爱岗敬业,就是热爱教育事业,对国家教育发展和学生成长的强烈使命感和责任感,一个教师只有认识到自己从事的事业对祖国和人民是一种不可推卸的责任时,他才会不遗余力地去干好它。就拿我所在的学校来说,我从一个大城市来到我们学校,我们学校虽是一所农村中学,但我无任何的不情愿,反而认为学校氛围、环境极好,依旧是一心一意的认真工作。我们学校的生源比较差,但是我们教师仍就不知疲倦的辛勤付出,同时获得了很多成就。就是因为我们都抱着这种教书育人,不放弃任何一个学生,让每一位孩子成才的信念。

二、关爱学生,以德育人

爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。做了两年班主任的我,在这一点上自认为做的还不错。学习方面,学生考试不理想时,我悉心开导;学生犯错误了,我与他沟通交流;生活方面,我的电话成了学生生活热线,班级中的贫困生我都是尽力的去帮助。在我班上,有一个特困生,学校里每次有什么助学补助,我都尽力的去给他争取,她在体育运动上面不是很擅长,我也多次和她及其家长交流,提出一些锻炼方法让其加强身体素质。在班级中,她比较的自卑和内向,我也经常对她进行心理辅导,和之前比起来,她表现得阳光开朗多了。去年班上有一个女生惠同学,母亲患有有一级精神残疾,全家的生活就靠父亲打零工赚取微薄的收入,而后来,由于父亲工伤在家无法工作,只能靠高龄的身体不好的奶奶和低保支撑起全家的生活,惠同学严重营养不良,经常头晕缺课,知道这个情况以后,我就常带一些鸡蛋、饼干或水果等乘大课间教室无人的时候放在她抽屉里。

作为体育教师,我没有主课老师批改作业的负担,也没有她们课程那么多,所以我有更多的时间去观察学生,和学生沟通,我经常性的去教室听随堂课,观察学生们的上课状态,细心的注意每一位同学的变化,如果有上课开小差的,下课及时与其沟通,准确的提出建议和中肯的批评,如果学生不舒服,及时去关心其身体状况,我觉得学生发现班主任的一直在关怀着自己,一定会对其成长有很大的帮助。

三、为人师表,勇攀高峰

著名教育家叶圣陶曾说过:“教育工作者的全部工作就是为人师表。”作为教师的我们,必须要提高自我、规范自己的言行举止,俗话说:“教师把学生教成什么样的人,自己就应该是怎么样的人。”那么教师更不能只靠“嘴”教育孩子,靠的是情境,靠的是行动,这样才能在孩子们心中种下正直、自信、自强的种子。本身我们的行为就是一种无声的教育,如果学生看到老师无所不能,肯定会从心底里佩服这个老师,喜欢上这个老师的课,从而向老师看齐。记得有一次,在一节体育课上我给三班的学生展示了一次头手倒立,结果被我们班学生看到了,一直就让我教他们。这样就是激发了学生的运动兴趣,同时也提高了学生上课的积极性。在行为习惯上面,我在教室里备课或者写文章什么的,总是能够保持“一尺、一拳、一寸”,在潜移默化中,学生们的姿势比之刚开学有了明显的变化。正所谓“身教重于言传”。

“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”,在漫漫的教育路上,我会一直秉承教书育人的理念,更加严格要求自己,不断完善自己,力争做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

 

和春之园,菊香沁人

——如东县优秀园丁李菊香老师事迹介绍

她,2001年初入教坛,整整19年,一直执着耕耘在农村教育的沃土上。19个春秋,掘港镇童店初级中学见证着李菊香老师从稚气好学的小姑娘逐渐成长为政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的优秀教师。

“李老师,你就是学校的一块砖,哪里需要哪里搬。”同事们常这样调侃她。农村中学编制紧,常有岗位缺人手,哪里需要,她就出现在哪里。“学校工作一盘棋,少一环就会影响学校正常运转,我年轻,能多干就多干些吧。”朴素的她就是以这样朴实的观点,一切以学生为中心,以学校发展为己任,满腔热情地履行“革命一块砖”的职责,在朴实的和春园里辛勤耕耘,默默奉献着。

作为青年教师,她以一颗慧心真诚地关爱每一位学生。连续担任班主任13年,在学校有困难,身体并不强健的她,毅然顶了两个班的班主任及毕业班数学教学工作。本着“先教学生做人,再教学生成才”的教育理念,坚守“给学生一个好习惯比教知识更重要”的朴素思想,在工作中平等对待每一个学生,尊重学生的人格,她用自己无私的爱照亮了孩子的心灵,对于学困生,她坚持一把钥匙开一把锁,呵护有加。对于班集体建设,她善于激发学生向上向善,营造积极上进的班级氛围,所带的班级多次获得县优秀班集体。南通市优秀班主任、南通市师德标兵、南通市教育系统“五一巾帼标兵”、南通市优秀党员等荣誉称号,这些是她倾心育人的额外奖赏。

作为行政人员,她以一片赤忱真诚地为学校发展奉献。走上行政岗位的4年里,她事事干在前,哪里辛苦在哪里。毕业班少把关教师,她主动请缨;公开课无人敢上,她率先垂范;教导处事务繁杂,她事无巨细,熬夜加工成了生活的常态,她索性把家安在了学校。真诚待人、勤勉共作的她得到领导和老师的广泛赞誉。一份耕耘,一份收获。近年来,童店中学办学品质逐步攀升,办学质量位居前列,社会各界及学生这家长好评如潮。学校获得南通市新优质学校、南通市文明校园等综合荣誉,在如东县义务教育办学水平综合评估中学校连续几年均获得金奖,一块块闪亮的奖牌背后,有李老师的倾情付出。

作为骨干教师,她以一腔热情奋力奔跑在专业成长的路上。善于学习的她,向书本学,向网络学,向名师学,虚心向身边的同事学习,在长期的教学实践中,形成了自己独特的教学方法。在学校课堂教学改革中,她积极带头,努力构建“学习习惯好、思维状态好、教学效率高”的课堂生态。她结合教学实践,探索教育教学规律,勤于笔耕,40多篇论文发表获奖,个人主持参加市县规划课题,成果丰硕,为农村初中的教科研发展起了很好的示范作用。治学严谨的她长期带毕业班,班级成绩在全县名列前茅。锐意进取的她多次参加市县基本功、优课评比获一等奖,在县级以上执教公开课、讲座有27次。作为县学科带头人,在自我不断成长的同时,她也无私地帮助青年教师提升进步。帮青年教师一句句改教案,一次次不厌其烦地听试教,和青年老师磨课到深夜成了她辛苦并快乐的额外工作。她的示范引领,带动了沈卫卫、唐鑫鑫等一大批青年教师。童店中学数学组成了如东初中数学的强之队。

19年如一日,李菊香老师如一朵淡而有味,雅而有致的菊花,绽放在在如东城南美丽的和春园里,散发着沁人的清香。她用满腔热血育桃李,一片丹心铸师魂,换来学生的爱戴、家长的信任、领导的肯定,为童店初中的高位走强做出了自己的贡献。她用对教育事业的赤诚挚爱,生动诠释了学高为师、身正为范的“园丁”精神。

 

耕耘在乡村教育沃土上的“老黄牛”

——徐海友老师的事迹介绍

该同志一贯忠诚于党的教育事业,三十三年在乡村教育沃土上辛勤耕耘,任教数学学科。该同志时时以一个合格党员、优秀教师的标准严格要求自己。工作勤勤恳恳、兢兢业业,热爱党的教育事业,爱校爱生,团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

该同志注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中,积极践行学校的修身教育,视把学生培养成德、智、体全面发展的人作为其在教育教学上义不容辞的责任,心甘情愿把一生放在教育这块沃土上,不辞辛劳,辛勤耕耘,播洒希望的种子,从教三十余年,桃李满天下。

在三十三年的工作中,该同志一贯认真学习党的指导思想,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,与党中央时刻保持高度一致,忠于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上,认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位,该同志都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的青年人为己任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。

该同志脚踏实地,大胆创新,能认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,出色地完成教学任务。在教学中他拒绝照本宣科,以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。在数学教研课上,该同志打破常规,使学生对数学产生极大兴趣。数学教学成绩总是在各科中遥遥领先,赢得了广大教师的好评及学生家长的认可。

作为一名富有经验的教师,该同志没有在过去的成绩上停滞不前,而是以高标准严要求对待自己。在教学上认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。为此,同学们都认为该同志是值得信赖的教师、教学经验丰富的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上他的课,任课班级教学成绩常年位于同年级前列。

该同志勤于学习,精于业务,乐于奉献。时逢课程改革,作为学校一名教学经验丰富的老教师,我深感自己的知识匮乏,学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊、上网搜集最新教育信息,转变教育观念,了解课改的新动向。多年来,持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,阅读了大量的素质教育和新课改革的理论书籍,写了两万多字的读书笔记和读书心得,使自己的教育理念始终走在课改时代的前列,以便更好地服务于教育教学工作。在自身学习上,他不甘落后,积极参加各类培训进修学习。

该同志对学生爱中有严,严中有爱,不偏爱一位好学生,不放弃一位差生,关心每一位同学的健康成长。始终用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。班级中,有一些同学学习基础较差,该同志便常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习,更懂得如何做人,如何关心人,如何提高自身素质。

该同志在教学中不断探索教学改革的新路子,积极参加数学教学公开课展示,与同行切磋。在本校内指导青年教师,主动关心他们的教学工作,所指导的青年教师在参加县、市教学优质课上获得好成绩。

三十余年来,该同志扎根一线,为了如东的教育事业,奉献了美好的青春,奉献了无数的精力。以扎实的工作作风教书育人,以忘我拼博的精神激励人,以独特的教学方法带动人,被学校授予育人的典范、师德的楷模、教学的专家,多次受到上级部门的表彰和奖励。

在平凡的工作岗位上,该同志无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有总结。把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来,促使班级管理水平不断提高。不分昼夜地辛勤工作,仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课,帮助年轻教师不断完善自己的教学方法。每次听课后,该同志都会认真评课,帮助授课者找出优缺点,使他们明确自己的努力方向。

一份耕耘,一份收获。作为一名普通的人民教师,该同志坚决表示,将一如既往,发扬“老黄牛”的精神,孜孜不倦地继续为如东的教育事业奉献自己的绵薄之力。

 

 

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